16芯光纤宽带箱使用安装灵活

16芯光纤宽带箱使用安装灵活

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16芯光纤箱，SMC光缆交接箱，SMC室外分纤箱，SMC壁挂箱，SMC抱杆箱，SMC宽带网络箱，这些关键词前面可以加以下词随意组合：SMC、二槽位，光纤到户、FTTH,16芯，等。

4.产品简介

本产品应用于FTTH接入系统中的终端接入环节中，特别适用于室外壁挂式或抱箍式条件下使用。

特点及结构说明

箱体材料采用SMC材料制作，使用寿命达到20年以上。

双层结构的设计，上层为光分器配线层，下层为光纤熔接层。

光分器模块采用抽屉式模块化设计，具有很强的互换性和通用性。

具体功能要求如下：

(一)光缆固定与保护功能

应具有光缆引入、固定和保护装置。该装置具有以下功能：

1．将光缆引入并固定在光纤接续盒内，保护光缆及缆中纤芯不受损伤；

2．光缆金属部分与机架绝缘；

(二)光纤终接功能

应具有光纤终接装置。该装置应便于光缆纤芯及尾纤接续操作、施工、安装和维护。能固定和保护接头部位平直而不位移，避免外力影响，保证盘绕的光缆纤芯、尾纤不受损伤。

(三)调线功能

通过光纤连接器插头，能迅速方便地调度光缆中的纤芯序号及改变光传输系统的路序。

“兴趣是好的老师”这是大家众所周知的事。激发学生的学习兴趣，可以让学生在愉快的气氛中学习，并能调动学生学习的积极性。一年级学生活泼又好动，自我控制能力差，注意力保持时间非常短，教师要从学生的实际出发，利用学生争强好胜的心理，来调动他们的积极性。如在黑板的角落标出组别，用横线标出每一桌，如果谁上课坐的端正，发言积极，不做小动作，不说悄悄话，教师就奖给他一个“√”，比比看，谁得到的。学生一看到我站到黑板的角落，就赶紧坐好，希望能得到我的“√”。有时，我给发言好的学生画“√”，其他学生也争着发言，激发了学生的兴趣，带动了学生的学习积极性。教师还可以从入手，努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点。