宁波学校房屋抗震鉴定安全性报告
服务流程：
1线上咨询
2现场勘查
3签订合同
4检测鉴定
5出具报告
6售后服务
房屋资料的收集和改建设计调查
1．通过委托单位介绍和提供的有关资料，调查房屋的名称、、用途、建造和竣工时间、设计与施工单位等情况。
2、通过现场踏勘，了解房屋的平面形式、层数、高度、结构形式、基础形式等基本信息。
3、对原设计图纸、设计变更情况、地质情况、施工记录和图纸等进行调查，并对有关设计和施工资料进行详细核对和分析。
4、分析委托人提供的房屋改建方案及技术要求，对改建方案中对结构体系、使用功能、荷载等的变动情况进行调查和了解。
根据以上对房屋资料的收集和调查结果，房屋结构的初步情况和改建方案对结构影响的初步分析结果
学校幼儿园房屋建筑工程可以分为四个抗震设防类别：
1）特殊设防类，简称甲类，指使用功能上有特殊设施，涉及国家公共安全的重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果，需要进行特殊设防的建筑。
2）重大设防类，简称乙类，指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的建筑。
3）标准设防类，简称丙类，指大量的除甲类、乙类和丁类以外按标准要求进行设防的建筑。
4）适度设防类，简称丁类，指使用上人员稀少且震损不致产生次生灾害，允许在一定条件下适度降低要求的建筑。
学校幼儿园房屋建筑，各抗震设防类别的建筑标准，应符合下列要求：
甲类，应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时，应按比9度更高的要求采取抗震措施。
乙类，应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。
丙类，应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用，达到在遭遇高于当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时，不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。
丁类，允许比本地区抗震设防烈度的要求适当降低其抗震措施，但抗震设防烈度为6度时不应降低。一般情况下，仍应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。
对于划为重点设防类而规模很小的工业建筑，当改变抗震性能较好的材料且符合抗震设计规范对结构体系的要求时，允许按标准设防类设防。
上述的分析主要是针对静力计算而言，一般不用于结构抗震检测性能分析。
现实的震害调查显示，填充墙体的存在对框架结构的抗震性能有显著影响，如：墙体布置的不对称导致明显的整体扭转效应损坏、适当的填充墙体存在避免了房屋的整体倒塌等，在进行抗震性能分析时必须给予考虑。借助填充墙体提高房屋结构的抗震性能，关键是保证墙体与框架有可靠拉结，地震作用下墙体可以酥裂但不应坍塌。
应该指出，早期（上世纪前半页或更早）的框架结构房屋，其框架结构设计一般就是仅考虑竖向荷载作用，水平荷载（主要是风荷载）由按构造要求设置的墙体抵抗。这个设计理念在当今几乎被人们忘却，在房屋的装修改造中，人们不经意间对墙体的拆改可能造成了房屋结构性能的破坏，此类可能存在的问题在评估分析时应予甄别。
总的来讲，框架填充墙房屋，由于填充墙体的作用，设计上可能存在较多的安全储备，在进行既有房屋结构分析时可以适当加以利用，合理评价其安全性，避免不必要的加固处理。