研究对于深入理解工作记忆的功能，探索人类认知活动和认知神经的可塑性具有一定的理论意义。在教育域，工作记忆刷新功能的训练研究也可以为儿童智力开发，特殊儿童的治疗、干预和教育辅导提供有效的帮助。
工作记忆刷新功能的训练研究可以为特殊儿童(如学习障碍儿童、多动症儿童)的治疗、干预和教育辅导提供有效的帮助；也可以为工作记忆缺陷个体(如认知老化个体)的临床干预和治疗提供有效的训练工具；对于人类认知活动与大脑神经可塑性之间关系的研究开辟一条新的途径。
由于空气的粘性作用，物体表面会产生与物面相切的摩擦力，全部摩擦力的合力称为摩擦阻力。
与物面相垂直的气流压力合成的阻力称压差阻力。
在不考虑粘性和没有尾涡(见举力线理论)的条件下，亚声速流动中物体的压差阻力为零(见达朗伯佯谬)。
在实际流体中，粘性作用下不仅会产生摩擦阻力，会使物面压强分布与理想流体中的分布有别，并产生压差阻力。
对于具有流线形的物体，在未发生边界层分离的情形(见边界层)，粘性引起的压差阻力比摩擦阻力小得多。对于非流线形物体，边界层分离会造成很大的压差阻力，成为总阻力中的主要部分。
